LOS RESULTADOS DE HOY, NO DEFIENDEN EL PROGRAMA DE ARTICULACIÓN EN BOGOTÁ. BUSQUEMOS POLÍTICAS DE SUBSIDIOS.
La articulación es un tema que tiene que ver con una generación humana de jóvenes que demandan oportunidades de educación superior y que no pueden satisfacerla porque no tienen recursos propios , es la franja de jóvenes más grande de la ciudad, para poner un ejemplo en diciembre del año pasado, se volvieron a graduar 80 mil jóvenes de bachillerato y de esos 80 mil jóvenes, si acaso 10 mil han accedido por recursos propios a la educación superior, es decir que hay más de 70 mil jóvenes engrosando ese ejercito de muchachos sin oportunidades.
Hay que hacer todo el esfuerzo para que haya educación técnica y tecnológica subsidiada, sino hay posibilidades de subsidio para los jóvenes va ase r muy difícil que ellos con sus condiciones económicas puedan acceder a ella de ninguna manera.
La articulación ha sido un proceso de educación que se ha experimentado con buenos resultados en muchas partes del mundo, por eso no podemos decir sencillamente que no funciona, para traerlo al caso concreto que nos ocupa, está la importante oferta que ha hecho el SENA en Programas de articulación con la nación que incluye subsidios para esto, otro ejemplo es el Banco mundial que destina partidas para cofinanciar este tipo de educación. Es decir que nosotros tenemos que ser mucho más diligentes en estos programas, pues tenemos resultados muy pobres que debemos revisar cuidadosamente.
Actualmente los muchachos llegan a las 46 Instituciones que están hoy articuladas y el paso que sigue que es la continuidad, pero esto no se ha resuelto, las Instituciones educativas, aun con las cuales se está haciendo la articulación, no les homologan y tampoco hay subsidios para continuar el proceso, por esto resulta urgente crear una política de subsidio en esta materia.
El camino por la Universidad Distrital es demasiado lento para la velocidad de la necesidad que tenemos, es lamentable que por los resultados de la mala ejecución se tuvo que bajar el dinero que se había destinado para este pues se ejecuto tan sólo en un 32 % y en consecuencia se disminuyo su presupuesto en el 48 %, así quedo en el presupuesto 2010 aprobado por decreto; esto no puede volver a ocurrir , debe haber algún tipo de evaluaciones y sanciones si es necesario, esto no puede pasarle a la sociedad con el recurso público en una política tan crucial.
En materia de educación técnica y tecnológica hay que recordar que ya esta operando en Colombia y tenemos muy buenas experiencias, por ejemplo en el caso de Medellín, con la ITM Instituto Tecnológico de Medellín que tiene 15 mil estudiantes en educación tecnológica, también tenemos la sede de la Universidad Distrital y la experticia tecnológica de la universidad de Pereira, es decir que esta educación ya esta operando.
De igual forma, existe actualmente una oportunidad importante, pues la Nación le esta entregando el Instituto Técnico Central al Distrito, proceso que hay que acelerar para sacar el mayor provecho posible de la confianza y experticia que se tiene en Programas de educación técnica y tecnológica. También resulta indispensable que la SED de manera autónoma busque algún tipo de convenios con entidades, incluida la universidad Distrital, para ofrecer cobertura completa a los estudiantes, no sólo para los que salen de la articulación sino para los que salen del bachillerato común y corriente.
Finalmente, hay que revisar el programa de articulación en el Distrito pues los resultados no son los mejores y posteriormente vamos por la educación tecnológica directa, sin mediar la articulación, ahora a través del Instituto Técnico Central, que va a llegar a ser una Institución de Bogotá con varias sedes, también con algunas instituciones públicas y privadas con las cuales se puedan hacer algunos convenios cofinanciados y vamos a buscar de igual forma, cofinanciación con el Banco Mundial, con el ICETEX y con recursos del Distrito, para que los jóvenes, con todos estos subsidios, puedan acceder a esta educación.
